CLASES DE PALABRAS

Hay dos grandes clases de palabras

·         Las palabras variables son aquellas que pueden cambiar su forma para indicar: género, número, tiempo, persona, modo...

Ejemplos: mono/monas, viajé /viajarán, rápido/rapidísima.

·         Las palabras invariables no presentan ninguna variación en su forma. Ojo, algunos adverbios pueden variar con sufijos diminutivos o en grado superlativo.

Ejemplos: ayer, en, y, lejos/lejísimo.

CLASES DE PALABRAS VARIABLES

·         El nombre o sustantivo es la palabra que sirve para nombrar a personas, animales, cosas o ideas.Ejemplos: martillo, hombre, perro, clavel, libertad, democracia

·         Los determinantes o adjetivos determinativos concretan el significado general del nombre indicando a quién pertenece (posesivos), lo sitúan en el espacio (demostrativos), lo presentan (artículos), indican una cantidad exacta (numerales cardinales), no exacta (indefinidos) o el orden (ordinales).

·         El pronombre sustituye al nombre. Ejemplo: Manuel comió esa manzana ----> Manuel comió ESA; Mi padre lee una revista ---> mi padre LA lee

·         El adjetivo nos indica cómo es el nombre, es decir, nos da cualidades de un nombre. Concuerda en género y número con el nombre al que complementa: coche seguro, casa limpia.

·         El verbo expresa las acciones o los estados del sujeto. Se puede reconocer si una palabra es un verbo porque puede cambiar de número (singular/plural), de persona (primera, segunda o tercera), de tiempo (presente, pasado o futuro) o de modo (indicativo si la acción es real, subjuntivo si la acción es un deseo, duda, temor o posibilidad e imperativo si indica un mandato). Ejemplos: resumo, resumirás, ha resumido, hayáis resumido.

CLASES DE PALABRAS INVARIABLES

·         La preposición sirve para relacionar palabras. caja DE madera; camisa SIN botones

·         El adverbio modifica al verbo indicando en qué circunstancia se desarrolla la acción, según este matiz que añade pueden ser: de tiempo, de modo, de cantidad y de lugar. Otros adverbios modifican el significado de toda la oración indicando: afirmación, negación o duda. AQUÍ, AYER, LENTAMENTE, MUCHO, SÍ, NO, QUIZÁS

·         La conjunción sirven para unir palabras o sintagmas que tienen la misma función, en la oración compuesta unen proposiciones. Pedro y María llegaron juntos; Luis compró patatas pero su hermano compró leche.

1.- EL NOMBRE O SUSTANTIVO

Son palabras cuyo significado hace referencia a seres, objetos, ideas o acontecimientos que se entienden como independientes y que se pueden percibir por los sentidos o con el pensamiento.

Los sustantivos se clasifican a su vez en:

● Propios: Son los que se refieren a individuos específicos dentro de una clase. Los nombres propios pueden ser antropónimos si se refieren a un ser humano (Juan, María...) o bien topónimos si se refieren a lugares (Madrid, Danubio).

● Comunes: Aluden a una clase de seres o a un individuo no específico de ella (alumno, ciudad...).

En virtud de la naturaleza del objeto designado, los nombres admiten otras clasificaciones, a saber:

2.- ADJETIVOS CALIFICATIVOS

Los adjetivos calificativos expresan cualidades de los sustantivos a los que se refieren. Pueden aparecer junto a dicho sustantivo (La mesa rota) o relacionarse con él a través de un verbo, normalmente copulativo (La mesa está rota).

I. Adjetivos variables e invariables

Según su capacidad para expresar el género, distinguimos dos clases de adjetivos.

·         Variables: Expresan la variación de género mediante morfemas flexivos. El gato blanco; La gata blanca.

·         Invariables: No tienen variación de género, aunque sí de número. El hombre feliz; La mujer feliz.

II. El grado del adjetivo

El grado es un rasgo del adjetivo que le permite expresar la intensidad con que se verifica la propiedad que expresa. Distinguimos tres grados:

·         Grado positivo: Simplemente se afirma una cualidad.

Marta es guapa.

·         Grado comparativo: Se confronta la misma cualidad en dos sujetos. El comparativo puede expresar superioridad, inferioridad o igualdad.

Luis es más listo que Iván (Superioridad).

Pedro es menos impulsivo que Sergio (Inferioridad).

María es tan competente como Tomás (Igualdad).

·         Grado superlativo: La cualidad se verifica en su máximo nivel. Si ese máximo nivel se verifica dentro de un grupo delimitado, hablamos de superlativo relativo. En caso contrario, es un superlativo absoluto.

Cristina es la más competente del equipo (Superlativo relativo).  Cristina es muy lista listísima (Superlativo absoluto).

3.- ADJETIVOS DETERMINATIVOS

Son palabras que acompañan al nombre para delimitar su significado.

Distinguimos las siguientes clases:

# Artículos: Delimitan lo denotado por el sustantivo y lo individualizan dentro de una clase.

·         Determinados ((el, la, los, las): He visto el coche de Luis

·         Indeterminados (un, una, unos, unas) : He comprado un coche

# Demostrativos: Indican la distancia en el espacio o en el tiempo.

·         Cercanía: Este, esta, estos estas.

·         Distancia. Media: Ese, esa, esos, esas.

·         Lejanía: Aquel, aquella, aquellos, aquellas.

# Posesivos: Expresan la propiedad.

	Primera persona	Segunda persona	Tercera persona
Un poseedor	mi, mío /mía, mis, míos/ mías	tu, tuyo / tuya tuyos / tuyas	su, suyo / suya sus, suyos / suyas
Varios poseedores	nuestro /nuestra nuestros /nuestras	vuestro /vuestra vuestros / vuestras	su, suyo/ suya sus, suyos /suyas

# Numerales: Indican de forma precisa una cantidad (cardinales) u orden (ordinales).

·         Cardinales: uno /una, dos, tres, cuatro...

·         Ordinales: primero, segundo, tercero...

·          

# Cuantificadores o Indefinidos: Expresan una cantidad de forma imprecisa:

algunos, varios, bastantes, todos, muchos, pocos...

# Exclamativos: Expresan admiración.

¡Cuántos regalos!; ¡Qué calor!

# Interrogativos: Introducen una pregunta directa o indirecta.

¿Qué equipo ha ganado?; No sé cuántos hombres son.

Date cuenta de que los adjetivos interrogativos conservan la tilde aunque fucionen dentro de una oración interrogativa indirecta.

No sé qué equipo ha ganado.

4.- LOS PRONOMBRES

Son palabras que sustituyen a los nombres y asumen sus funciones sintácticas. Distinguimos las siguientes clases de pronombres:

● Personales: Señalan a las personas que intervienen en la comunicación: el emisor (primera persona), el receptor (segunda persona), o un referente (tercera persona). Los pronombres personales varían según la función sintáctica a la que se destinan.

	Sujeto	CD	CI	CC
1ª Persona	yo  nosotros/as	me, nos	me, nos	mí (con prep) / conmigo
2ª Persona	tú /usted ; vosotros/as, ustedes	te nos	os nos	ti, contigo (con prep)
3ª Persona	él, ella, ello, ellos, ellas	se, lo (le), la	se, le,	sí (con prep), consigo

● Demostrativos: Son formas idénticas al determinativo, a excepción del neutro.

·         Cercanía: Este, esta, esto, estos estas.

·         D. Media: Ese, esa, eso, esos, esas.

·         Lejanía: Aquel, aquella, aquello, aquellos, aquellas

● Posesivos: Idéntico al determinativo, pero excluyendo las formas átonas.

	Primera persona	Segunda persona	Tercera persona
Un poseedor	mío /mía, míos/ mías	tuyo / tuya tuyos / tuyas	suyo / suya suyos / suyas
Varios poseedores	nuestro /nuestra nuestros /nuestras	vuestro /vuestra vuestros / vuestras	suyo/ suya suyos /suyas

● Numerales: Indican de forma precisa una cantidad (cardinales) u orden (ordinales).

·         Cardinales: un /una, dos, tres, cuatro...

·         Ordinales: primero, segundo, tercero...

● Cuantificadores o Indefinidos: Sus formas son idénticas a las del determinativo:

algunos, varios, bastantes, todos, muchos, pocos...

● Exclamativos: Expresan admiración.

¡Cuántos han venido!

● Interrogativos: Introducen una pregunta directa o indirecta.

¿Qué ha sido?; No sé cuántos son.

5.- EL VERBO

El verbo es la palabra que designa acciones o estados. La función principal del verbo es la de núcleo del predicado. Cuando la ejerce, debe concordar con el sujeto en número (singular o plural) y persona (primera, segunda o tercera).

El verbo se estructura en un lexema, parte invariable que aporta el significado léxico, y desinencias, que concretan toda la información gramatical a la que nos referíamos más arriba (tiempo, modo, aspecto, etc.). En las formas compuestas, dicha información gramatical se contiene en el verbo auxiliar haber. Así, en la forma verbal cantábamos:

cant- es el lexema, que expresa la acción.

-a- es la vocal temática, e indica que se trata de la primera conjugación.

-ba- indica tiempo pasado y aspecto imperfecto (acción inacabada).

-mos aporta la información sobre persona (primera) y número (plural).

Accidentes gramaticales del verbo

persona	• primera: la acción la realiza el emisor. • segunda: la acción la realiza el receptor. • tercera: la acción no la realiza ninguno de los anteriores.
número	•singular: la acción la realiza una persona. • plural: la acción la realiza más de una persona.
tiempo	• presente: la acción se realiza en el momento en que se sitúa el hablante. • pasado o pretérito: la acción es anterior. • futuro: la acción es posterior.
aspecto	imperfecto: la acción no ha finalizado en el tiempo en que se sitúa (saltaban) • perfecto: la acción ya finalizó (hemos saltado).
modo	• indicativo: expresa un hecho objetivo. • subjuntivo: el hablante expresa un deseo, duda o temor.• imperativo: expresa orden, mandato o ruego.
voz	activa: el sujeto realiza la acción. pasiva: el sujeto (paciente) sufre la acción.

Formas del verbo:

– forma simple: compré.

– forma compuesta (verbo auxiliar: haber): he comprado.

– voz pasiva (verbo auxiliar: ser): es comprado.

– perífrasis verbal (de modo y de aspecto) : hemos de comprar, está hablando.

Formas no personales

Formas personales

MODO INDICATIVO

Presente (yo compro)	Pretérito perfecto compuesto (yo he comprado)
Pretérito perfecto simple (yo compré)	Pretérito anterior (yo hube comprado)
Pretérito imperfecto (yo compraba)	Pretérito pluscuamperfecto (yo había comprado)
Futuro imperfecto (yo compraré)	Futuro perfecto (yo habré comprado)
Condicional simple (yo compraría)	Condicional compuesto (yo habría comprado)

MODO SUBJUNTIVO

Presente (yo compre)	Pretérito perfecto (yo haya comprado)
Pretérito imperfecto (yo comprara o comprase)	Pretérito pluscuamperfecto (yo hubiera o hubiese comprado)
Futuro imperfecto (yo comprare)	Futuro perfecto (yo hubiere comprado)

MODO IMPERATIVO

6.- El adverbio

Los adverbios son palabras invariables que complementan generalmente a un verbo (Llegaré mañana), aunque también pueden modificar el significado de un adjetivo (Soy bastante feo) o de otro adverbio (Conducen muy deprisa).

Según su significado, los adverbios se clasifican de la siguiente manera:

·         Lugar: Aquí, allí, acá, delante, detrás, cerca (de), lejos (de), encima (de)...

·         Tiempo: Ahora, luego, mañana, antes(de), después (de), siempre...

·         Modo: Bien, mal, regular, así, deprisa, despacio...

·         Cantidad: Más, muy, bastante, poco, demasiado, apenas...

·         Afirmación: sí, bueno, seguro, naturalmente...

·         Negación: no, jamás, tampoco...

·         Duda: Quizás, acaso, probablemente...

Una forma de producir nuevos adverbios es añadir el sufijo -mente a adjetivos. Por ejemplo, del adjetivo lento formamos el adverbio lentamente. Recuerda que los adverbios acabados en -mente solo llevan tilde si la lleva el adjetivo del que proceden.

Una locución adverbial es un grupo indivisible de palabras que se comporta igual que un adverbio.

A lo mejor han llegado = Quizás han llegado.

Es la mar de tonto = Es muy tonto.

Locuciones adverbiales.- Cuando dos o más palabras van juntas formando un grupo con un único significado reciben el nombre de locución. Si ese grupo equivale a un adverbio se llama “locución adverbial”.  Ejemplos:   – lugar: de cerca, a lo lejos, de lejos, por detrás.  – tiempo: con frecuencia,  de noche, de cuando en cuando, al instante – modo: a ciegas, a tontas y a locas,  a diestro y siniestro, a la chita callando, a la buena de Dios  – cantidad: al menos, en nada, ni más ni menos, por poco.  – afirmación: en efecto, sin duda, por supuesto, desde luego. – negación: de ninguna manera, en mi vida, nunca jamás.  – duda: tal vez, sin duda.

7.- La preposición

Son palabras invariables que sirven para relacionar palabras, o grupos de palabras, entre sí en la oración y que nunca pueden aparecer solas.

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.

Locuciones prepositivas: son un grupo de palabras que funciona como una preposición. Por ejemplo: encima de, debajo de, al lado de, junto a, de acuerdo con, a lo largo de, en frente de, después de, a causa de, de modo que...

8.- La conjunción

Son palabras que funcionan como nexos, para unir dos elementos de una misma categoría gramatical (dos nombres, dos adjetivos o dos oraciones).

Coordinantes

·         Copulativas: y, e, ni.

·         Disyuntivas: o, u, ya, bien.

·         Adversativas: mas, pero, sino, aunque, sin embargo, no obstante.

Subordinantes

·         Causales (indican causa): porque, puesto que, ya que, pues.

·         Condicionales (expresan una condición): si, con tal que, siempre que, dado que.

·         Concesivas (expresan una dificultad, que no impide que se realice la acción): siquiera, si bien, por más que...

·         Comparativas (Establecen una relación de comparación): como, como que, tal como...

·         Temporales (unen oraciones expresando una idea de tiempo): cuando, antes que, tan pronto como,...

·         Consecutivas (indican una consecuencia): tan, tanto que, por consiguiente, así que...

·         Finales (indican finalidad): a fin de que, para que, con objeto de...

9.- La interjección

Las interjecciones son palabras que expresan sentimientos muy vivos, de dolor, de alegría, de tristeza, etc. Podemos decir que son reacciones del hablante que se materializan a través de la palabra. Estas palabras van siempre entre signos de exclamación.

Aunque se trata de una palabra, la interjección se comporta como una oración independiente, es decir, comunica un mensaje completo. ¡Ay! tiene una significación plena, equivale a una oración como: ¡me he hecho daño!

CLASES DE INTERJECCIONES

Interjecciones Propias Son las verdaderas interjecciones, es decir, palabras que sólo se han creado para expresar emotividad, ¡ay!, ¡uf!, ¡eh!, ¡hala!, etc. y, por lo tanto, sólo pueden ser interjecciones.

Interjecciones Impropias: proceden de otra clase de palabra, nombre, verbo, adjetivo, etc., pero se utilizan como interjecciones: ¡ojo! ¡cuidado! ¡bravo! ¡magnífico! ¡oiga! ¡vaya! ¡narices! ¡estupendo! ¡formidable!

Locuciones interjectivas son grupos de dos o más palabras que funcionan como interjecciones: ¡Dios mío! ¡Cielo santo! ¡Qué horror!